试题题目：【简答题】
试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。（8分）
若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
根据拟定的教学目标，设计教授部分的教学活动。（22分）
试题答案：详见解析
试题解析：两种方法蕴含的是转化与化归思想。学生将三角形通过剪拼转化为平行四边形或长方形，再通过平行四边形或长方形的面积公式得到三角形的面积公式。
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